为落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，以课程目标达成为核心，测绘工程系围绕课堂教学内容、教学方法改革开展研讨，不断推动“课堂革命”建设。2022年6月10日，测绘工程系结合本学期第四次教研活动安排，举办了一场课程建设能力提升培训活动，分别邀请林娜、张帅和李华蓉老师分享了虚拟教研室建设、课程思政建设和ISW教学技能培训的经验和体会。全系教师通过线上线下相结合的方式参训。

林娜副教授首先介绍了目前虚拟教研室建设的相关工作，指出虚拟教研室分为课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类等类型；其次，介绍了我系参与的教育部“测绘工程专业（智慧矿山方向）虚拟教研室”的建设情况。

林娜老师参加教育部“测绘工程专业（智慧矿山方向）虚拟教研室”会议

张帅博士以“课程思政怎么认识”为题介绍了课程思政示范课程申报与建设的经验体会。指出课程思政的建设要从顶层的教学设计入手，使课程思政与教学内容相融合，达到“润物无声”的育人效果。

测绘工程系主任李华蓉副教授分享了教学技能工作坊（Instructional Skill Workshop，ISW）的培训成果，重点介绍了BOPPPS教学模式，强调了教学目标（Outcomes）的重要性和如何确定恰当的教学目标，并结合教学大纲的修订工作详细介绍了课程目标的表述方法。

三位老师的细致讲解和无私分享，让全体教师充分了解了课程改革与课程思政的重要性。以现代信息技术为手段，加强课程改革，推进跨课程组、跨专业、跨校的多维教研协作，不断提升课堂教学效果和课程建设质量，是一流本科人才培养强有力的支撑。参会教师纷纷表示在今后的课程建设和课堂教学过程中要充分借鉴、恰当植入，不断提升课堂教学效果和课程建设质量。